Вечером в воскресенье традиционно подвожу итоги прошедшей рабочей недели.
0:07 С рабочим визитом посетил Республику Беларусь. Принял участие в II Международной промышленной выставке "ИННОПРОМ. Беларусь", где была представлена продукция смоленских производителей, а также совместный проект компаний "Смолмаш" и "МАЗ" комбинированная дорожная машина на базе газомоторного шасси. Также провёл встречу с главой Администрации Президента Республики Беларусь Дмитрием Николаевичем Крутым, в рамках которой обсудили реализацию совместных инфраструктурных проектов.
0:43 В Москве на Форуме классных руководителей выступил с докладом о подготовке квалифицированных кадров в регионе. Мы уделяем особое внимание развитию профильных классов в партнёрстве с предприятиями и вузами, расширяем практику профессиональных проб, стажировок и экскурсий. Укрепляем взаимодействие школ с центрами занятости. Наша задача не просто рассказать школьникам о профессиях, а дать им возможность "примерить" специальность на практике, увидеть реальные рабочие процессы и понять, где они смогут быть наиболее востребованы.
1:23 На очередном заседании Правительства региона обсудили итоги экзаменационной кампании 2026 года и планы на будущий период. Результаты ЕГЭ практически по всем основным предметам стали лучше. Впервые в регионе пять выпускников получили максимальные баллы сразу по нескольким экзаменам. Запланировали создание региональной платформы дистанционной подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ. Важно, чтобы каждый школьник мог качественно подготовиться к экзаменам, а в дальнейшем получить профессию и реализовать себя в родном регионе.
2:02 Принял участие в открытии Молодежного образовательного форума "Смола-2026", который объединил 120 молодых людей из Смоленской области, а также Республики Беларусь. В рамках пяти направлений креатив, служение, добро, профессионалы и бизнес участники работают над актуальными задачами социально-экономического развития Смоленской области и формируют проектные команды для проработки и внедрения лучших проектных решений в практику региона.